因批判“要背会领导的姓名”,《阿凡提谈论》主编被解雇

2009年4月7日上午,我被约谈,找我谈话的领导语言很委婉,但我很明白:我必须辞职。
我理解我的领导为我承受了怎样的压力,我没有难为他,谈话不到三分钟我即主动

2009年4月7日上午,我被约谈,找我说话的领导言语很含蓄,但我很了解:我有必要辞去职务。

因批判“要背会领导的姓名”,《阿凡提谈论》主编被解雇

我了解我的领导为我承受了怎样的压力,我没有难为他,说话不到三分钟我即自动提出辞去职务。

我自从担任《阿凡提谈论》的编辑工作以来,我早就为这一天的到来做好了心理准备。我是新疆唯一在电视、播送、报纸、网络等四大媒体有从业阅历的新闻工作者(不到25岁即被评为新疆广电体系先进工作者),我见到的还少吗?

我为何被要求辞去职务?若用一句话归纳,那便是:领导不高兴了。

本年3月16日,我在《阿凡提谈论》上以豪哥的笔名宣布了一篇谈论,批判乌鲁木齐教育局要求小学生背会市委书记的姓名,连一年级的孩子也不放过,给孩子们构成很大的精力压力。(原题:要求小学生有必要记住市委书记姓名有啥用)

4月2日,《中国青年报》以我的这篇谈论为由头,报导了背领导名事情,全国各大网站转发了这篇报导,引发了较大反响。

为此,有关部门领导恼羞成怒,层层上告,最终的处理结果让他们如愿以偿。

写这篇文字,主要是想给长期以来支撑我的作者和读者一个阐明:很惋惜,今后我不能再给咱们编发谈论了,谢谢你们曩昔对我的厚爱!

我明日干什么?

以拣废物为生吧,——让这个国际少一点儿废物不也挺好嘛!

作为新闻工作者,假如不能为老百姓说几句真话,不如拣废物。

原《阿凡提谈论》主编:王大豪

2009年4月7日

附1:要求小学生有必要记住市委书记姓名有啥用

请不要把咱们的孩子作为拍领导马屁的东西!

新疆乌鲁木齐市天山区12小一名小学一年级的学生最近很苦恼,他和同学依据校园教师要求,有必要背会市委书记的姓名,教师称上级部门要来检查学生,有必要应知应会。这些不幸的孩子作业都做不完,竟又要背会领导干部的姓名,这简直是个笑话,一个荒诞备至的笑话,但却崇高得不得了。

我绝不信任有必要记住市委书记的姓名是该市市委书记的指令,这必定是有关部门为了拍领导马屁而想出的经典构思,有关部门为了到达溜须拍马的意图真是无所不用其极,连小学一年级的学生都不放过,真是无耻到了消灭人道的极点。

有关部门也是有文凭的人,拍马屁也应该拍得有点儿层次,别这么太低俗了。不然,不只达不到拍马屁的意图,反而给上级领导脸上抹黑。

记不住市委书记的姓名,孩子们必定要遭到教师的赏罚,由于这给有关部门丢人了。悲痛啊悲痛,咱们的孩子太不幸了!

市委书记的姓名是啥常识?小学一年级的学生不知道市委书记的姓名就不会成为有用之才?

作者:豪哥(王大豪)

(来历:《阿凡提谈论》2009-3-16)

附2:新疆一小学要求学生背记领导人姓名引争议

中心提示:近来,乌鲁木齐市第十二小学要求学生背记相关领导人的姓名引起热议。有家长以为校园的做法很名利,便是想在领导面前争个体面,想经过这件事和领导拉近联系。

发布在新疆天山网上的一篇谈论,最近在乌鲁木齐引起热议。

这场谈论是由于乌鲁木齐市第十二小学要求学生背记相关领导人的姓名而引发的。

网友豪哥谈论称:小学生紧记市委书记姓名有啥用?这是有关部门为了拍领导马屁而想出的经典构思。

一时刻,学生该不该记领导的姓名,在学生、家长、教师以及社会上引起了争议。

3月27日,记者在十二小校门口随机采访了几名二年级的小学生,他们说,教师为了让他们记住一些领导的姓名曾把一张写满姓名的纸教他们读,但时刻大都选在课间或午休。

一名女同学说:领导的姓名不像课文那样有吸引力,所以很难记住。两个六年级学生自动上前告知记者:上个星期咱们就在背领导的姓名,不光是乌鲁木齐市市委书记的姓名,教师还让背国家主席、国家总理、乌鲁木齐市市长、市委领导、本校校长、教训主任、班主任等人的姓名。

一些在校园门口接孩子的家长得知此过后,反响纷歧。一些家长对校园的做法表明不认同:孩子在校园便是学习文化常识的,记住那些领导人的姓名效果不大,有些领导人,连咱们大人都不知道是谁。这是在做秀,是在加剧孩子的担负!就算记住领导的姓名又有什么含义?

一位姓王的家长以为校园的做法很名利,便是想在领导面前争个体面,想经过这件事和领导拉近联系。

而有些家长对此事表明宽恕和了解:背就背了,也不是什么坏事,知道领导的姓名总比不知道要好。

现在社会上如此排挤学生记住领导的姓名,学生从何时才会了解政治?一位姓李的家长说,假如学生从小连***是谁都不知道,连自己日子的城市市长是谁都不知道,这真实有点说不曩昔。

这种争议在网上更为火热。许多网民以为:记住领导人姓名的做法,是一种低俗的教育办法,不应该让低俗的教育影响学生。

但也有网民以为:校园的初衷是好的,培育孩子关怀时政的爱好,也无可厚非。

天山区教育局德育处一位李姓干部说,不能说让学生背领导姓名便是一种低俗教育,俗与不俗不能只从片面方面看,现在很多大学生连***也说不出来几个,让小学生渐渐了解这方面常识怎么能称为俗呢?

面临社会上的争议,十二小校长以不想炒作,上面有指示不能私行承受采访为由,回绝承受记者采访。

作者:姚丹 刘冰

(来历: 中国青年报2009年04月02日)

附3:谈论者宣言:为公民谈论

咱们是谈论者,咱们为什么谈论?

谈论是为了保护利益。由于需求保护利益,所以需求谈论。当咱们的利益遭到不公平的损害时,咱们会毫不犹豫地大声说:停手!

咱们不肯缄默沉静,缄默沉静便是无知,缄默沉静便是怂恿,缄默沉静便是助纣为虐,缄默沉静便是自我消灭。

咱们为谁谈论?

咱们深知:个人的利益、别人的利益、社会的利益、国家的利益和公民的利益密切相关,血肉相连,是不可分割的全体。全部利益都关乎公民的利益。公民的利益登峰造极。损害公民的利益便是损害咱们个人的利益,保护公民的利益便是保护咱们个人的利益。咱们只要保护公民的利益,为公民谈论,咱们个人的利益才干得到最大程度的保护。为公民谈论便是为公民服务,为公民谈论便是为自己谈论。

谈论有用途吗?

以为人微言轻是自卑,信仰无为而治是懒散;听其自然是愚蠢,怒而不言是窝囊;苟且偷安是自私,甘当看客是蜕化。

水滴石穿,百川汇海。咱们深信:很多溪水的聚合必将构成洪流滚滚之势,激浊扬清,汹涌澎湃,一落千丈,声势赫赫,顺之则昌,逆之则亡。

谈论也是生产力。谈论启示思维,谈论纠正过错,谈论供给办法,谈论指明方向,谈论激起生机,谈论发明效益,谈论促进文明,谈论构建调和。

没有谈论就没有社会前进。

咱们熬夜写谈论,不是由于领导指示,也不是为了取得赞誉;咱们投稿不回绝稿酬,也能够没有酬劳;咱们欢迎转载,但恳求必定署上咱们的姓名。

宣布自己的声响,是咱们的寻求;让人们听到自己的声响,是咱们的高兴。

咱们能够失掉全部,但绝不放弃谈论。咱们自知没有天才的才智和天主的力气,但咱们必定要大声地说出自己的观念,尽力让全国际都知道。

咱们称颂真善美,咱们批判假恶丑。由于爱,咱们称颂;由于爱,咱们批判;批判是最高方式的爱。

咱们需求言论自由,犹如咱们呼吸需求空气。咱们能够不同意别人的观念,但咱们有必要保卫别人的言论自由。

任何损害言论自由及人身自由、宪法精力的言行或妄图,咱们都会极点灵敏,并发生最激烈的反响。

咱们遵循言行一致的品德原则。咱们:以直抒己见为荣,以阿谀奉承为耻;以辛辣尖锐为荣,以不得要领为耻;以求真务实为荣,以纸上谈兵为耻;以公平客观为荣,以偏狭极点为耻;以实际理性为荣,以妄言秽语为耻;以行善积德为荣,以居心不良为耻;以重视民生为荣,以庸俗炒作为耻;以引领时代为荣,以阻止前进为耻。

咱们的人生无论是成功或失利,当咱们到了老年的时分,回首往事,咱们会无怨无悔地说:我谈论了。

鉴定全国,人人有责。

缄默沉静关于咱们意味着逝世。

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